КОМПОНЕНТНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ: ЛОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Варбанец, С.В.

dc.contributor.author	Варбанец, С.В.
dc.date.accessioned	2009-11-16T11:46:38Z
dc.date.available	2009-11-16T11:46:38Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.citation	Вестник СевГТУ.- Вып.34.- С.51-58	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/603
dc.description	Высшая школа	en
dc.description.abstract	Рассмотрены связь между методами научного исследования и этапов вычислительного эксперимента при обучении программированию.	en
dc.publisher	Севастопольский национальный технический университет	en
dc.subject	познание	en
dc.subject	метод познания	en
dc.subject	моделирование	en
dc.subject	информационная модель	en
dc.subject	математическая модель	en
dc.subject	программирование	en
dc.subject	гибридная объектно-ориентированная система	en
dc.title	КОМПОНЕНТНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ: ЛОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ	en