ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Бохонский, А.И. ,Севастопольский национальный технический университет; Варминская, Н.И., Севастопольский национальный технический университет

dc.contributor.author	Бохонский, А.И. ,Севастопольский национальный технический университет
dc.contributor.author	Варминская, Н.И., Севастопольский национальный технический университет
dc.date.accessioned	2010-02-18T11:46:09Z
dc.date.available	2010-02-18T11:46:09Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.citation	Вестник СевГТУ.-Вып.64.-С.92-98	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/705
dc.description	Педагогика. Философия образования	en
dc.description.abstract	В недалеком прошлом и сейчас возникают споры, как наилучшим образом использовать компьютеры. Оптимальный ответ – максимально! Однако это не значит, что необходимо постоянно сидеть за компьютером, особенно с целью «ска- чать» информацию из Internetа. Без чувства меры любое благо превращается в свою противоположность. Идеи, как следствие воображения и интуиции, остаются прерогативой Человека.	en
dc.publisher	Севастопольский национальный технический университет	en
dc.subject	прагматический интеллект	en
dc.subject	система аналитических вычислений	en
dc.subject	реформирование системы образования	en
dc.title	ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ	en