ЭКОНОМИСТ-ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: ОБНОВЛЕНИЕ СТРАТЕГИЙ ВЫСШЕГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Узунов, В.Н., д-р эконом. наук, проф., Симферопольский университет экономики и управления; Головко, О.Н., доцент, д-р пед. наук, Севастопольский национальный технический университет

dc.contributor.author	Узунов, В.Н., д-р эконом. наук, проф., Симферопольский университет экономики и управления
dc.contributor.author	Головко, О.Н., доцент, д-р пед. наук, Севастопольский национальный технический университет
dc.date.accessioned	2009-07-31T06:51:16Z
dc.date.available	2009-07-31T06:51:16Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.citation	Вестник СевГТУ.- Вып.90.- С.21-24	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/149
dc.description	Педагогика. Высшее образование	en
dc.description.abstract	Рассмотрены вопросы модернизации высшей экономической школы в контексте профессионально-педагогической подготовки студентов, представлен опыт Симферопольского университета экономики и управления. Исследована модель комплексной профессиональной деятельности экономиста-преподавателя: как педагога и как менеджера в условиях финансово-хозяйственной самостоятельности учебного заведения. Найдено подтверждение данной модели в опыте продуктивной школы А.С. Макаренко.	en
dc.publisher	Севастопольский национальный технический университет	en
dc.subject	образование профессиональное	en
dc.subject	педагогическая подготовка	en
dc.subject	учитель экономики	en
dc.subject	трудовое воспитание	en
dc.title	ЭКОНОМИСТ-ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: ОБНОВЛЕНИЕ СТРАТЕГИЙ ВЫСШЕГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ	en
dc.type	Book chapter	en