ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПРОГРАММНО-ДИАЛОГОВОЙ СИСТЕМЫ АДАПТИВНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ

Abstract

Предлагается один из подходов к организации контроля знаний студентов с использованием специализированной программно-диалоговой системы на примере изучения дисциплины «Алгоритмизация и формальные преобразования».