Рассматриваются основные тенденции в преподавании иностранных языков в
негуманитарном вузе и обосновывается необходимость обучения прагматике и формирования
личности готовой к межкультурной коммуникации как обязательным составляющим
профессиональной подготовки современных специалистов.
