ПСИХОЛОГО–ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Самсонова, С. А., аспирант, Севастопольский национальный технический университет

dc.contributor.author	Самсонова, С. А., аспирант, Севастопольский национальный технический университет
dc.date.accessioned	2015-12-08T08:18:18Z
dc.date.available	2015-12-08T08:18:18Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Вестник СевГТУ.- Севастополь: Изд-во СевНТУ, 2009.- Вып. 96: Педагогика.- С. 131-136	en_US, ru, uk
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/7769
dc.description	ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ	en_US, ru, uk
dc.description.abstract	Рассматривается понятие целостного мышления. Предлагается модель личности, обладающей данным видом мышления.	en_US, ru, uk
dc.publisher	Севастопольский национальный технический университет	en_US, ru, uk
dc.title	ПСИХОЛОГО–ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА	en_US, ru, uk