Аннотации:
Рассматривается возможность моделирования дистанционного обучения студентов
системой массового обслуживания (СМО) со смешанными приоритетами (относительными,
абсолютными и при их отсутствии). Определены основные информационные параметры СМО
для трех классов приоритетов и проведен сравнительный анализ их эффективности.